tập đọc ở vương quốc tương lai
Ở Vương quốc Tương lai. Tin-tin và Mi-tin được một bà tiên giúp đỡ, đã vượt qua nhiều thử thách, đến nhiều xứ sở để tìm con Chim Xanh về chữa bệnh cho một người bạn hàng xóm. Đoạn trích dưới đây thuật lại việc hai em tới Vương quốc Tương Lai và trò chuyện
Tập đọc Ở Vương quốc Tương Lai Bài đọc Từ khó. Thuốc trường sinh: loại thuốc uống vào sẽ sống lâu (theo quan niệm của người xưa). Hướng dẫn đọc. Đọc lưu loát toàn bài, biết đọc ngắt giọng rõ ràng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật.
Quả là ở Vương quốc Tương lai này, cái gì cũng lạ lùng, kì diệu, khác xa với thế giới hiện tại mà các bạn đang sống. 150 bài văn hay lớp 4; những bài làm văn mẫu 4 - tập 1; Lớp 5. 100 bài văn hay lớp 5; những bài làm văn mẫu 5 - tập 1; những bài làm văn mẫu 5 - tập
Vay Tien Nhanh Home Credit. Giải câu 1, 2, 3, 4, 5 bài Ở Vương quốc Tương lai trang 70 SGK Tiếng Việt 4 tập 1. Câu 3. Những trái cây mà Tin-tin và Mi-tin thấy trong khu vườn kì diệu có gì khác thường?Ở Vương quốc Tương laiTin-tin và Mi-tin được một bà tiên giúp đỡ, đã vượt qua nhiều thử thách, đến nhiều xứ sở để tìm con Chim Xanh về chữa bệnh cho một người bạn hàng xóm. Đoạn trích dưới đây thuật lại việc hai em tới Vương quốc Tương Lai và trò chuyện với những người bạn sắp ra CÔNG XƯỞNG XANHTin-tin – Cậu đang làm gì với đôi cánh xanh ấy?Em bé thứ nhất – Mình sẽ dùng nó vào việc sáng chế trên trái – Cậu sáng chế cái gì?Em bé thứ nhất – Khi nào ra đời, mình sẽ chế ra một vật làm cho con người hạnh – Vật đó ăn ngon chứ? Nó có ồn ào không?Em bé thứ nhất – Không đâu, chẳng ồn ào gì cả. Mình chế sắp xong rồi, cậu có muốn xem không?Tin-tin – Có chứ! Nó đâu?Em bé thứ hai – Cậu có muốn xem vật mình sáng chế không?Tin-tin – Có chứ, cái gì đấy?Em bé thứ hai – Có ba mươi vị thuốc trường sinh kia, trong những chiếc lọ bé thứ ba – Từ trong đám đông đi ra Mình mang đến một thứ ánh sáng mà chưa ai biết cả. Em bé tỏa ra một thứ ánh sáng lạ thường. Thật là kì lạ phải không?Em bé thứ tư – Kéo tay Tin-tin Cậu lại đây xem cái máy của mình, nó biết bay trên không như một con bé thứ năm – Hãy lại xem cái máy của mình đã. Nó biết dò tìm những kho báu còn giấu kín trên mặt KHU VƯỜN KÌ DIỆUEm bé cầm nho – Mang một chùm quả trên một đầu gậy đi tới Cậu thấy chùm quả của mình thế nào?Tin-tin – Chùm lê đẹp quá!Em bé cầm nho – Không phải lê đâu, nho đấy! Đến lúc mình 30 tuổi, mọi quả nho đều sẽ như thế này. Mình đã tìm ra cách trồng và chăm bón bé cầm táo – Bê một sọt quả to như quả dưa Hãy xem những trái cây mình trồng này!Mi-tin – Dưa đỏ, phải không cậu?Em bé cầm táo – Không! Táo đấy! Chưa phải là loại to nhất đâu! Khi mình ra đời, mình sẽ giúp mọi người trồng những loại táo to thế bé có dưa – Đẩy một xe đầy dưa to như những quả bí đỏ Đây là sản phẩm của – Mình chưa bao giờ thấy những quả bí đỏ lại thế bé có dưa – Không! Đó là những quả dưa. Khi ra đời, mình sẽ trồng những quả dưa to như thế MÁT-TÉC-LÍCHNguyễn Trường Lịch dịchThuốc trường sinh loại thuốc uống vào sẽ sống lâu theo quan niệm của người xưa.Bố cụcCó thể chia bài đọc thành 3 phầnPhần 1 4 dòng đầu Giới thiệu vở kịchPhần 2 Trong công xưởng xanhPhần 3 Trong khu vườn kì diệuCâu 1Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp những ai ? Vì sao nơi đó có tên là Vương quốc Tương Lai?Phương pháp giảiCon đọc kĩ dòng chữ nhỏ in nghiêng ở đầu câu giải chi tiếtTin-tin và Mi-tin đến Vương quốc Tương Lai gặp những người bạn nhỏ sắp ra đó có tên là Vương quốc Tương Lai vì những người sống trong vương quốc này là những người hiện nay chưa chào 2Các bạn nhỏ trong công xưởng xanh sáng chế ra những gì ? Các phát minh ấy thể hiện những mơ ước gì của con người?Phương pháp giảiCon đọc phần TRONG CÔNG XƯỞNG XANH trang 70; giải chi tiếtCác bạn nhỏ trong công xưởng xanh sáng chế ra vật làm cho con người hạnh phúc, ba mươi vị thuốc trường sinh, một loại ánh sáng kì lạ, một cái máy biết bay trên không như một con chim và một cái máy biết dò tìm những kho báu còn giấu kín trên Mặt phát minh ấy thể hiện ước mơ của con người là được trường sinh, hạnh phúc sống trong môi trường đầy ánh sáng và nhất là chinh phục được thiên 3Những trái cây mà Tin-tin và Mi-tin thấy trong khu vườn kì diệu có gì khác thường?Phương pháp giảiCon đọc phần TRONG KHU VƯỜN KÌ DIỆU trang 71; giải chi tiếtNhững trái cây mà Tin-tin và Mi-tin đã thấy trong khu vườn kì diệu thật khác thường. Đó là những chùm nho quả to như quả lê, những quả táo to như những quả dưa đỏ và những quả dưa đỏ to như những quả bí đỏ khiến cả Tin-tin và Mi-tin đều 4Em thích những gì ở Vương quốc Tương Lai?Phương pháp giảiCon suy nghĩ rồi hoàn thành bài giải chi tiếtEm thích những sáng chế của các bạn nhỏ trong công xưởng xanh. Vì những sáng chế ấy giúp trái đất ngày càng tốt đẹp dungƯớc mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống hạnh phúc, ở đó trẻ em là những nhà phát minh tương lai, góp phần phục vụ cuộc sống.✅ Soạn Tiếng Việt lớp 4 ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️✅ GIA SƯ VĂN
Tập đọc Ở Vương quốc Tương Lai trang 72 Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 Nội dung chính Câu chuyện về Tin-tin và chú chó Mi-tin ở vương quốc Tương Lai. Ở đây, các em gặp nhiều điều kì thú, gặp những em bé chưa ra đời. Các em bé chưa ra đời ấy sẽ là những nhà khoa học, nhà nghiên cứu, người nông dân giỏi trong tương lai. Câu 1 trang 72 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 Tin –tin và Mi-tin đi đên đâu gặp ai? Vì sao nơi đó có tên là Vương Quốc Tương Lai? Trả lời Hai bạn nhỏ đến Vương Quốc Tương lai và gặp gỡ những bạn nhỏ sắp ra đời trò chuyện cùng họ Vương quốc đó có tên là Vương Quốc Tương Lai vì những người ở đây vẫn chưa ra đời trong thế giới hiện tại của chúng ta Câu 2 trang 72 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 Các bạn nhỏ trong công xưởng xanh sáng chế ra những gì? Các phát minh ấy thể hiện những ước mơ gì của con người? Trả lời Các bạn nhỏ đã sáng chể ra – Vật làm cho con người hạnh phúc – Ba mươi vị thuốc trường sinh – Một thứ anh sáng lạ thường – Một cái máy biết bay như con chim – Một cái máy biết dò tìm những kho báu dấu kín trên mặt trăng Các phát minh ấy thể hiện ước mơ của con người được sống hạnh phúc, trường thọ, sống trong môi trường ánh sáng và chinh phục được vụ trũ Câu 3 trang 72 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 Những trái cây mà Tin-tin và Mi-tin thấy trong khu vườn kì diệu có gì khác thường ? Trả lời Những trái cây mà Tin-tin và Mi-tin đã thấy trong khu vườn kì diệu thật khác thường. Đó là những chùm nho quả to như quả lê, những quả táo to như những quả dưa đỏ và những quả dưa đỏ to như những quả bí đỏ khiến cả Tin-tin và Mi-tin đều nhầm. Câu 4 trang 72 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 Em thích những gì ở vương quốc Tương Lai? Trả lời Câu hỏi này học sinh tự trả lời theo ý thích của riêng mình. Có thể thích cả mọi thứ hoặc một thứ nào đó. Nội dung Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống hạnh phúc, ở đó trẻ em là những nhà phát minh tương lai, góp phần phục vụ cuộc sống.
Đang tải.... xem toàn văn Thông tin tài liệu Ngày đăng 04/07/2014, 2000 Tập đọc Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I. MỤC TIÊU - Đọc rành mạch một đoạn kòch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với dọng hồn nhiên. - Hiểu nội dung Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc, có những phát minh độc đáo của trẻ em. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ viết sẵn câu văn hướng dẫn HS luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài Trung thu độc lập, trả lời câu hỏi về nội dung bài. Nhận xét bài cũ. Giáo viên Học sinh 2. Bài mớiGiới thiệu bài HĐ1 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu màn 1 “Trong công xưởng xanh” - GV đọc mẫu màn kòch - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ màn 1 và nêu nhận xét. - Đọc từng đoạn. - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm nếu HS mắc lỗi. - Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài. - Gọi HS đọc lại cả màn kòch. * Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung màn kòch - Tổ chức cho HS đối thoại, tìm hiểu nội dung màn kòch, trả lời các câu hỏi sau + Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp những ai? + Vì sao nơi đó có tên là Vương quốc Tương Lai? - Theo dõi. - Quan sát và nêu - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 2 lần. - Sửa lỗi phát âm, đọc theo hướng dẫn của GV. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - HS luyệïn đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc cả màn kòch. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. + Hai bạn nhỏ đến Vương quốc Tương Lai, trò chuyện với những bạn nhỏ sắp ra đời. + Vì những người sống trong Vương quốc này hiện nay ………. ước mơ khi nào ra đời, Giáo viên Học sinh + Các bạn nhỏ ở công xưởng xanh sáng chế ra những gì? + Các phát minh ấy thể hiện những mơ ước gì của con người? * Hướng dẫn HS đọc diễn cảm màn kòch theo cách phân vai - Yêu cầu HS đọc bài. + GV đọc mẫu lời thoại của Tin-tin với em bé thứ nhất - Thi đọc diễn cảm. HĐ2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu màn 2 “Trong khu vườn kì lạ” - GV đọc mẫu màn kòch 2 - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ màn 1 và nêu nhận xét. - Đọc từng đoạn. - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm nếu HS mắc lỗi. - Đọc theo cặp. - Gọi HS đọc lại cả màn kòch. * Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung màn kòch - Tổ chức cho HS đối thoại, tìm hiểu nội dung màn kòch, trả lời các câu hỏi sau + Nhưng cây ăn trái mà Tin-tin và Mi-tin đã thấy trong khu vười kì diệu có gì khác thường? - Yêu cầu HS đọc lướt lại cả hai màn kòch, trả lời câu hỏi Em thích những gì các em sẽ làm nhiều điều kì lạ chưa từng thấy trên trái đất. + Các bạn sáng chế ra - Vật làm cho con người hạnh phúc. - Ba mươi vò thuốc trường sinh. - Một loại máy sáng kì lạ. + Các phát minh ấy thể hiện ước mơ của con người được sống hạnh phúc, ……. trinh phục được vũ trụ. - 7 HS đọc màn kòch theo các vai Tin-tin ; Mi-tin và 5 em bé. HS thứ 8 trong vai người dẫn chuyện, đọc tên nhân vật. - Một tốp 8 em đọc diễn cảm màn kòch theo cách phân vai. - HS thi đọc diễn cảm theo cách phân vai trước lớp. - Theo dõi. - Quan sát và nêu - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 2 lần. - Sửa lỗi phát âm, đọc theo hướng dẫn của GV. - HS luyệïn đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc cả màn kòch. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. + Chùm nho quả to đến nỗi Tin-tin tưởng đó là một chùm quả lê, phải thốt lên “Chùm lê đẹp quá!” … + Những quả dưa to đến nỗi Tin-tin tưởng nhầm là những quả bí đỏ. Giáo viên Học sinh ở Vương quốc tương lai? -Vë kÞch nãi víi em iỊu g×? *Néi dung ¦íc m¬ cđa c¸c b¹n nhá vÕ mét cuc sèng Çy đ vµ h¹nh phóc,ë ã trỴ em lµ nh÷ng ph¸t minh giµu trÝ s¸ng t¹o gãp søc m×nh phơc vơ cc sèng. * Hướng dẫn HS đọc diễn cảm màn kòch theo cách phân vai - Yêu cầu HS đọc bài. + GV đọc mẫu lời thoại của Tin-tin với em bé thứ nhất - Thi đọc diễn cảm. - Em thích tất cả mọi thứ ở Vương quốc Tương Lai, …. Em thích chiếc máy biết dò tìm những kho báu còn giấu kín trên mặt trăng. / . . . - Theo dõi. - 5 HS đọc màn kòch theo các vai Tin-tin ; Mi-tin và 3 em bé. HS thứ 6 trong vai người dẫn chuyện, đọc tên nhân vật. - Một tốp 6 em đọc diễn cảm màn kòch theo cách phân vai. - HS thi đọc diễn cảm theo cách phân vai trước lớp. 3/ Củng cố, dặn dò- Vở kòch nói điều gì? - Về nhà tiếp tục luyện đọc vởû kòch theo cách phân vai. - Chuẩn bò bài Nếu chúng mình có phép lạ. - Nhận xét tiết học. . đến Vương quốc Tương Lai, trò chuyện với những bạn nhỏ sắp ra đời. + Vì những người sống trong Vương quốc này hiện nay ………. ước mơ khi nào ra đời, Giáo viên Học sinh + Các bạn nhỏ ở công xưởng. Tập đọc Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I. MỤC TIÊU - Đọc rành mạch một đoạn kòch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với. Tin-tin tưởng đó là một chùm quả lê, phải thốt lên “Chùm lê đẹp quá!” … + Những quả dưa to đến nỗi Tin-tin tưởng nhầm là những quả bí đỏ. Giáo viên Học sinh ở Vương quốc tương lai? -Vë kÞch - Xem thêm -Xem thêm Tập đọc ở vương quốc tương lai, Tập đọc ở vương quốc tương lai, Từ khóa liên quan bài tập đọc ở vương quốc tương lai noi dung bai tap doc o vuong quoc tuong lai tiếng việt lớp 4 tập đọc ở vương quốc tương lai potx tap doc lop 4 bai o vuong quoc tuong lai tap doc 4 o vuong quoc tuong lai lop 4 tap doc tuan 7 o vuong quoc tuong lai tap lam van luyen tap phat trien cau chuyen o vuong quoc tuong lai giải bài tập tiếng việt ở vương quốc tương lai tap lam van o vuong quoc tuong lai tap lam van lop 4 o vuong quoc tuong lai cách kể chuyện trong bài tập 2 có gi khác cách kể chuyện trong bài tập 1 avề trình tự sắp xếp các sự việc tiếng việt lớp 4 tập 1 bài 3 trang 84 bài ở vương quốc tương lai bài cũ 2 nhóm hs phân vai đọc hai màn kịch ở vương quốc tương lai o vuong quoc tuong lai ke lai cau chuyen o vuong quoc tuong lai tieng viet lop 4 o vuong quoc tuong lai hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008
tập đọc ở vương quốc tương lai
